Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas: La autopercepción del universitario egresado

Resumen

En este artículo se presentan los resultados sobre el análisis de las habilidades blandas (HB): pensamiento crítico y resolución de problemas, las cuales se estudiaron en una investigación llevada a cabo en el Instituto Tecnológico de Nuevo León (ITNL) con estudiantes egresados del semestre agosto-diciembre del 2023. El objetivo fue analizar la proporción de estudiantes que se autoperciben con un buen nivel de habilidades blandas al egresar del ITNL, y hacer una comparación por carrera. Para conocer las principales HB que demandan los empleadores, se aplicó una encuesta a 12 empresas vinculadas con el ITNL, las cuales reciben estudiantes para laborar o desempeñar prácticas profesionales. De acuerdo al resultado obtenido, se elaboró un cuestionario sobre pensamiento crítico y otro sobre resolución de problemas para ser respondido por una muestra de 168 estudiantes de las 7 carreras que se imparten en el ITNL, seleccionada para su estudio de la población de estudiantes egresados del semestre agosto-diciembre del 2023. Los resultados indican que una relativamente baja proporción de estudiantes se autoperciben con un buen nivel de las HB: pensamiento crítico y resolución de problemas; la comparación por carrera arrojó proporciones muy semejantes en la autopercepción de estas habilidades, encontrando únicamente diferencia en dos de las carreras. Por otro lado, para conocer la proporción de docentes del ITNL que fomentan estas habilidades blandas, se aplicó un cuestionario a una muestra de 30 docentes. En el estudio se determinó que el docente sí fomenta habilidades blandas en su práctica docente mediante estrategias propias.