Diálogo con el Dr. José Fco. Gómez Sánchez

...hemos trabajado durante todos estos años para conocer las prioridades en las necesidades académicas de Guinea Ecuatorial y de otros países del entorno...

...we have worked throughout these years to understand the priorities in the academic needs of Equatorial Guinea and other countries in the area...

Por Dr. Miguel Ángel Sastre Castillo
Consejo Editorial, ACREDITAS

En los últimos años la cooperación en Educación Superior entre Europa y África viene incrementándose de manera muy significativa. Programas como Youth Mobility for Africa, Global Gateway Africa–Europe Investment Package o la nueva Estrategia UE-África, buscan aumentar la calidad, relevancia y atractivo de las instituciones africanas de Educación Superior como destinos de estudio, así como el promover la movilidad académica y el reconocimiento de cualificaciones. Dentro del programa Erasmus+ (2021-2027), África Subsahariana ha sido designada como una “región de nueva prioridad”. Así, en la Convocatoria 2024 CBHE (Capacity Building in Higher Education), Strand 1, el área denominada como Sub-Saharan Africa tuvo un presupuesto asignado de 8.210.669 de euros, frente a los 3.749.182 euros destinados a Asia o los 927.780 euros presupuestados para Latinoamérica.

En España, la Estrategia España-África 2025-2028 pretende elevar el perfil de España con África y fortalecer los lazos con el continente vecino. Con cinco objetivos claros y 100 líneas de acción concretas, esta iniciativa busca consolidar una relación basada en el respeto mutuo, la cooperación y la acción conjunta, tal y como declara el Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación de España. En línea con esta estrategia, la Universidad Complutense de Madrid (UCM), la mayor universidad presencial de España ha reforzado su cooperación académica con los países del África Subsahariana a través de la creación de la Escuela Complutense Africana. Precisamente, el 16 de septiembre de 2025 se inauguró en Malabo la sede de la Escuela Complutense Africana en Guinea Ecuatorial (ECAM), un proyecto que tiene como objetivo fortalecer redes y promover el intercambio académico, la investigación aplicada y la cooperación universitaria entre España, Guinea Ecuatorial y otros países africanos.

Pretendemos conocer más acerca de esta pionera iniciativa a través de esta entrevista con el Director de la Escuela Complutense Africana, el Dr. José Fco. Gómez Sánchez.

Profesor Gómez, ¿puede contarnos cómo surge el proyecto de la Escuela Complutense Africana?

El interés y la colaboración de la Universidad Complutense de Madrid con el continente africano viene desde mucho tiempo atrás. A través de su Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación, la UCM actualmente gestiona convenios y proyectos de cooperación al desarrollo, movilidad internacional, intercambio académico y redes de investigación con instituciones africanas desde hace años. De hecho, tenemos convenios concretos con algunos países africanos desde hace más de dos décadas.

Sin embargo, la escuela Complutense Africana es un proyecto pionero de relaciones con África. Su origen se remonta al 30 de junio de 2020, cuando el Consejo de Gobierno de la Universidad Complutense de Madrid aprobó el establecimiento de las enseñanzas de la Escuela Complutense Africana. Esta iniciativa surgió con el objetivo de fortalecer la colaboración con universidades africanas, a partir de la creación de redes de cooperación universitaria de carácter internacional que contribuyan al desarrollo sostenible del continente a través de la formación de profesores, investigadores y estudiantes.

El proceso dio un paso fundamental con la firma, en 2023, del acuerdo de asociación entre la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial (UNGE), que permitió sentar las bases de una red de universidades hispano-africana con una Delegación específica en la ciudad de Malabo designada ECAM (Escuela Complutense Africana de Malabo). Este convenio permitió establecer las bases jurídicas, organizativas y económicas de la iniciativa, garantizando así su viabilidad, desarrollo y sostenibilidad.

Y ¿cuáles son los fines principales de la Escuela Complutense Africana en Malabo?

El objetivo principal de la ECAM es contribuir al avance y desarrollo sostenible de los países africanos a través de la formación académica, la potenciación de capacidades de docentes y estudiantes, así como el fortalecimiento institucional de universidades y centros de investigación y capacitación técnica. Se pretende que la ECAM sea una red de referencia y un espacio de formación, investigación y transferencia de conocimiento comprometido con el desarrollo académico y abierto a la colaboración con múltiples actores, no solo en Guinea Ecuatorial, sino en otros países africanos.

Es importante señalar el hecho de que Guinea Ecuatorial es el único país africano cuya lengua oficial vehicular es el español, lo cual facilita el vínculo con España y sus instituciones académicas. Por ello, se eligió este país como sede para la ECAM. Por otro lado, desde la perspectiva de las universidades españolas, África representa un territorio de crecimiento para la formación superior, la investigación y la cooperación internacional, y desde luego Guinea Ecuatorial representa una puerta muy importante para ello.

¿Qué entidades están involucradas en la puesta en marcha de este proyecto?

Como ya he señalado anteriormente, el proyecto se basa en la creación de una red hispano-africana de universidades. De momento, la iniciativa se sostiene sobre la alianza entre la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial. El convenio que firmamos dio lugar a la Escuela Complutense Africana de Malabo (ECAM) como asociación de universidades sin ánimo de lucro. Se prevé que a esta asociación se adhieran otras universidades africanas y alguna otra española para constituir la red.

La UNGE de momento ha puesto a disposición la sede y la infraestructura, mientras que la UCM aporta la coordinación académica, los cuadros docentes y la experiencia internacional. Contamos con el apoyo de organismos internacionales, de la Agencia Española de Cooperación Internacional y de la misión diplomática de España en el país, así como de otras instituciones españolas, ecuatoguineanas y de otros países africanos.

Aunque la inauguración oficial ha sido en septiembre de 2025, la ECA lleva tiempo desarrollando actividades, ¿Qué se ha logrado hasta la fecha desde los inicios de actividades?

Desde su aprobación en el año 2020, y teniendo en cuenta las dificultades por las que pasamos todos en aquel momento con la pandemia de la COVID-19, la actividad de la Escuela ha estado centrada en dos vías diferentes. Por un lado, la consolidación de la estructura administrativa y jurídica del proyecto en el continente africano, y por otro el diseño y puesta en marcha de algunas actividades específicas que sirvieran de experiencia piloto. En relación con el primer aspecto, se ha constituido y registrado una asociación de universidades en Guinea Ecuatorial que pretende dar la estructura normativa y jurídica a la red universitaria, actualmente en proceso de crecimiento.

En relación con las actividades de la ECAM, hemos trabajado durante todos estos años para conocer las prioridades en las necesidades académicas de Guinea Ecuatorial y de otros países del entorno como Camerún y hemos comenzado el diseño de las primeras formaciones y seminarios conjuntos, siguiendo el modelo aprobado en 2020: con gestión académica compartida entre profesorado de la UCM y de universidades africanas, y con una oferta orientada a áreas clave como el hispanismo y la lengua española, la pedagogía, la educación inclusiva, la sanidad y/o la formación científico-técnica e investigadora a diferentes niveles.

¿Cuáles son los proyectos futuros de la Escuela?

Nuestros planes incluyen ampliar la oferta anual de cursos, incluyendo posgrados, fortalecer la investigación conjunta y promover la movilidad estudiantil y docente entre las Universidades de Guinea Ecuatorial y de otros países africanos y la Universidad Complutense de Madrid. Asimismo, queremos ampliar la red con la incorporación de más universidades y consolidar el funcionamiento de la Comisión Mixta de Seguimiento establecida en el convenio, que permite evaluar y ajustar nuestras acciones.

El gran objetivo es que la Escuela Complutense Africana es que se convierta en un referente continental, excepcionalmente abierto, a socios internacionales de España, otros países europeos y América